10月22日，我校2026年专业建设规划论证会在郑州校区实训楼A学术报告厅召开。校长薄新党，副校长常新中、黄振中、李从国出席会议。各相关部门负责人，二级学院院长、副院长、教研室主任、专业负责人及教师代表参加会议。会议由黄振中主持。

会上，黄振中介绍了本次专业论证工作安排。他表示，2026年学校招生专业41个，分布在9个大类、10个二级学院，部分专业面临撤销或暂保留。专业动态调整已经不是“要不要做”的问题，而是“怎么做、做多快”的问题，本次论证核心是“怎么调、调到位”。各学院要聚焦2026年招生专业布局、2027年拟增专业依据、拟撤销或暂保留专业考虑，讲清产业链、岗位群和数据支撑，聚焦规划本身，不回避问题，让方案“管用”。

薄新党在讲话中指出，产业决定专业，专业必须跟着产业走；动态调整不是选答题，是职业院校的生存题。他从认清形势、存在问题、立尺定标、压实责任四个维度展开阐述，提出每个专业都要过“三把尺子”，即这个专业为谁而办、在专业群里处于什么位置、拿什么证明建设成效。这三把尺子，最终要落到专业结构的调整上。薄新党强调，“十五五”期间，专业总数要稳，结构要动，质量要升；增量投向重点产业链紧缺环节和人工智能等新兴领域，存量以数字化转型牵引升级，低效滞后专业有序退出。

在学院汇报环节，10个二级学院院长依次作2026年专业建设规划报告，围绕专业布局、产业链对接、岗位群面向、拟增专业依据、拟撤销或暂保留专业考虑等作汇报，摆规划、亮家底、谈取舍。

在专家提问和总结、意见反馈环节，专家逐一对各学院规划报告提问并给予专业建设意见。薄新党结合各学院汇报和专家点评情况，要求各学院进一步摸清产业需求、岗位画像，把组群逻辑讲清楚，把服务面向和特色方向聚焦到位，真正让规划可落地、可检验、可考核。

黄振中在主持会议时表示，论证会开完不是终点，关键在抓落实、见成效。各学院要落实好此次会议要求，深入企业调研，明确每个专业对接的产业链和岗位群，进一步理清组群逻辑，聚焦服务面向，把专业办出特色。

下一步，学校将以产业需求为牵引，以专业动态调整为抓手，以“三把尺子”为检验标准，推动专业结构优化和内涵提升，为服务河南“7+28+N”产业链群建设、争创国家“双高计划”建设单位提供坚实支撑。